Ouvrages de CAHIERS DE LAE

EN DECOUVRANT LA TRANSCENDANCE AVEC EMMANUEL LEVINAS

FAESSLER MARC

Who are the Father and His Children in Jn 8:44?

Wróbel M.S.

Correspondance

Marc Allégret, Jean CLAUDE, André Gide, Pierre Masson

Littérature, fiction, témoignage, vérité

Judit Maar

Frederick Field's Prolegomena to Origenis hexaplorum quae supersunt, sive veterum interpretum graecorum in totum vetus testamentum fragmenta

Norton G.J.

Une amitié perdue et retrouvée

Gérald Antoine, Paul Claudel, Bernard Duchatelet, Romain Rolland

Problématique de la littérature Européenne

János Szávai

Dynamiques et résistances politiques dans le nouvel espace européen

Elisabeth Du Reau, Christine Manigand, Traian Sandu

The Sermon on the Mount and its Jewish Setting

Becker H.-J., Ruzer S.

Raconter, voir, croire

Oiry B., Latour É., Blanchard Y.-M.

Une visite à Brangues

Paul Claudel

CAHIERS DE LA RECHERCHE SUR L'EDUCATION ET LES SAVOIRS, HORS-SERIE N 1-2005 POUVOIRS ET MESURE EN E

Illusions de puissance, puissance de l'illusion

Traian Sandu

Jesus: Messias e Vivificador do Mundo

Malzoni C.V.

Cahiers

Collectifs

Pages d'atelier

Bernard Beugnot, Francis Ponge

Correspondance

Alban Cerisier, André Gide, Jacques Schiffrin

Brice Parain, un homme de parole

Collectifs

Enseigner et transmettre

Systèmes productifs dans l'Arc jurassien - acteurs, pratiques et territoires, XIXe-XXe siècles

Jean-Claude Daumas

Théâtre et cinéma

Collectifs

La Gonfle

Roger Martin du Gard, Claude Sicard

Concordance du Siracide (Grec II et sacra parallela)

Auwers J.-M.

La Grèce antique sous le regard du Moyen Âge occidental

Leclant J., Zink M.

LINGUISTIQUE SAUSSURIENNE ET PARADIGME THERMODYNAMIQUE. SUIVI DE POUR UNE RE-DEFINITION DE LA COMPE

BULEA ECATERINA, BRO

LES CYCLES D'APPRENTISSAGE. VERS UNE NOUVELLE ORGANISATION AU SERVICE DES ELEVES

PERRENOUD OLIVIER

LA PRATIQUE DU SOIN INFIRMIER AU XXIE SIECLE. REPERES CONCEPTUELS D'U NE PRATIQUE REFLEXIVE

FORNEROD PIERRE

DE L'INJURE A LA GAY PRIDE. CONSTRUCTION SOCIALE DE LA CONNAISSANCE E T PROCESSUS IDENTITAIRE

DAYER CAROLINE

ENTRE ECOLE ET MUSEE: LES VISITES SCOLAIRES. APPRENDRE LA DIVERSITE C ULTURELLE AU MUSEE? DES ENSEIG

GAJARDO ANAHY

Correspondance

Yvon Belaval, Anna-Louise Milne, Jean Paulhan