Ouvrages de Les Ateliers du praticien

103 articles trouvés.

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Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales - 3e éd.

Nathalie Fallourd, Emmanuel Madieu

34,00

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Accompagner les familles d'adolescents ayant des troubles du comportement, un TDAH ou un TOP

Céline Clément

33,00

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Après l'intervention précoce en autisme

Bernadette Rogé

33,00

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Comprendre et soigner le refus scolaire anxieux - 3e éd.

Laetizia Dahéron, Marie Gallé-Tessonneau

34,00

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Accompagner les parents d'enfants à comportement tyrannique - 2éd.

Accompagner les parents d'enfants à comportement tyrannique - 2éd.

Nathalie Franc, Haim Omer

29,00

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La reconsolidation thérapeutique de la mémoire - 2e éd.

La reconsolidation thérapeutique de la mémoire - 2e éd.

Sophie Côte, Pierre Cousineau

37,00

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Mettre en oeuvre un programme d'ETP pour mieux vivre avec un TDAH - 2e éd.

Mettre en oeuvre un programme d'ETP pour mieux vivre avec un TDAH - 2e éd.

Amaria Baghdadli, Hélène Boudou, Julie Majorel

29,00

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L'anxiété et l'angoisse chez l'enfant et l'adolescent

L'anxiété et l'angoisse chez l'enfant et l'adolescent

Georges Cognet

32,00

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Manuel d'Education Thérapeutique du Patient - 3e éd.

Manuel d'Education Thérapeutique du Patient - 3e éd.

Jean-Marie Revillot

33,00

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Se former à la prise en charge des TOC - 2e éd

Se former à la prise en charge des TOC - 2e éd

Anne-Hélène Clair, Vincent Trybou

32,00

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Prendre en charge les traumas par l'hypnose

Prendre en charge les traumas par l'hypnose

Evelyne Josse

44,00

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Pratiquer l'ICV - 2e éd.

Pratiquer l'ICV - 2e éd.

Peggy Pace

28,00

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Adapter la thérapie ACT pour les enfants, les adolescents et leurs parents - 2e édition

Adapter la thérapie ACT pour les enfants, les adolescents et leurs parents - 2e édition

Mehdi Liratni

29,00

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Traiter la dysmorphophobie - 2e éd.

Traiter la dysmorphophobie - 2e éd.

Caline Majdalani

31,00

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Enseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 6-12 ans

Enseigner les habiletés sociales - Niveau de développement 6-12 ans

Catherine Blanchet, Mehdi Liratni

28,00

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Mettre en oeuvre un programme de psychoéducation pour un premier épisode psychotique/ABANDON

Célia Jantac, Marie-Odile Krebs, Dominique Willard

30,00

Manque sans date
Mettre en oeuvre un programme de psychoéducation pour l'adulte avec autisme sans déficience

Mettre en oeuvre un programme de psychoéducation pour l'adulte avec autisme sans déficience

Carline Bernard, Aude Denis Ferreira

33,00

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Prendre en charge la douleur chronique - 2e éd.

Prendre en charge la douleur chronique - 2e éd.

Marie-Jo Brennstuhl

31,00

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Accompagner les parents d'enfants ayant un TDAH - Avec le programme PEPS

Accompagner les parents d'enfants ayant un TDAH - Avec le programme PEPS

Sylvie Boronat, Nathalie Franc, Jessica Nesensohn, Raphaëlle Scappaticci

35,00

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Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent - 3e éd.

Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent - 3e éd.

Hélène Denis

32,00

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Pratiquer la thérapie comportementale dialectique

Pratiquer la thérapie comportementale dialectique

Shelley McMain, Sébastien Weibel, Luisa Weiner

41,00

Réimpression en cours
Pratiquer la thérapie comportementale émotive rationnelle (REBT)

Pratiquer la thérapie comportementale émotive rationnelle (REBT)

Mathilde Lalubin, Emeric Languérand, Romain Lemaréchal, Annie Stoker

43,00

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Mettre en oeuvre un programme de psychologie positive

Mettre en oeuvre un programme de psychologie positive

Christophe André, Jean-Paul Durand, Ilios Kotsou, Marine Paucsik, Rébecca Shankland

32,00

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Pratiquer la thérapie cognitive processuelle

Pratiquer la thérapie cognitive processuelle

Anne-Françoise Chaperon

33,00

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Accompagner le développement des compétences émotionnelles chez l'enfant

Accompagner le développement des compétences émotionnelles chez l'enfant

Annabelle Godeau-Pernet, Ilios Kotsou, Rébecca Shankland

30,00

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Enseigner les habiletés sociales aux adolescents - Niveau de développement 13-18 ans

Enseigner les habiletés sociales aux adolescents - Niveau de développement 13-18 ans

Mehdi Liratni

31,00

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L'intervention précoce en autisme avec modèle de Denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire

L'intervention précoce en autisme avec modèle de Denver pour les groupes d'enfants d'âge préscolaire

Géraldine Dawson, Ed Duncan, Sally J. Rogers, Giacomo Vivanti

32,00

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Applications cliniques de l'ICV

Applications cliniques de l'ICV

Joanna Smith

32,00

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Pratiquer la thérapie centrée sur les émotions (TCE/EFT : Emotion-focused Therapy)

Pratiquer la thérapie centrée sur les émotions (TCE/EFT : Emotion-focused Therapy)

Leslie Greenberg, Marielle Sutter

32,00

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Traiter l'anxiété

Traiter l'anxiété

Stéphane Rusinek

34,00

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