Éditions ENS LYON

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Entre conflit et concertation - gérer les déchets en France, en Italie et au Mexique

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Luigi Bobbio, Patrice Melé, Vicente Ugalde

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CAHIERS D'ETUDES HISPANIQUES MEDIEVALES, N 38/2015. LA THEORISATION D E L'AMOUR AU MOYEN AGE ET A LA

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HEUSCH CARLOS

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MARZIN PATRICIA, KER

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MOTS. LES LANGAGES DU POLITIQUE, N 109/2015. DISCOURS D'AMERIQUE LATI NE. IDENTITES ET CONFLITS

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HONORE JEAN-PAUL, SA

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Arguments minimalistes - une présentation du programme minimaliste de Noam Chomsky

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Alain Rouveret

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REPERES, N 52/2015. LECTURE ET ECRITURE: LES CHOIX DES ENSEIGNANTS A U DEBUT DE L'ECOLE ELEMENTAIRE

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KERVYN BERNADETTE, B

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REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, N 190/2015. LA FORMATION DES ADULTES, L IEU DE RECOMPOSITIONS ?

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BARBIER JEAN-MARIE,

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Acceptation sociale et développement des territoires

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La politique au quotidien - l'agenda et l'emploi du temps d'une femme politique

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Accidents - essai épistolaire

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Recherche et formation, n° 76/2014

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Eliane Rothier-Bautzer, ROTHIER-BAUTZER ELIA

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Revue française de pédagogie, n° 189/2014

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Dominique Glasman, GLASMAN DOMINIQUE

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TRACES, N 29/2015. CONVOQUER LES ETRES COLLECTIFS

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ANGELETTI THOMAS, BE

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Mary Wollstonecraft, Nathalie Zimpfer

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Langages, politique, histoire - avec Jean-Claude Zancarini

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Romain Descendre, Jean-Louis Fournel

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Tracés, n° hors-série/2015

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« Reconnaissance » comme principe de la Théorie critique

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Nature de l'entraide

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Repères, n° 51/2015

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Histoire de l'éducation, n° 140-141/2014

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Philippe Savoie, SAVOIE PHILIPPE

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Philippe Sabot

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Philippe Cibois, Pierre Mercklé

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REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, N 188/2014. SOCIOLOGIE ET DIDACTIQUES : TRAVERSER LES FRONTIERES

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ERICK ALEXANDERSON ROSAS

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HISTOIRE DE L'EDUCATION, N 139/2013. VARIA

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LA VALLE NATHALIE, T

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