MHF - Lecture-compréhension CM - Boite à stratégies 2
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La boîte à stratégie de niveau 2 en CM : une boîte de cartes ludique et motivante qui s'adresse aux élèves de CM2 ou aux élèves performants de CM1. Cette boite est de niveau 2 : elle s'adresse aux élèves de CM2 ou aux élèves performants de CM1. Elle pourra aussi convenir à des élèves de SEGPA, après la 6e. Les fiches sont ensuite classées par niveau de difficulté (*, ** et ***), permettant de répondre aux besoins de chaque élève. Cette boite est complémentaire à la boite de niveau 1 mais avec un niveau de difficulté plus élevé en moyenne. Si vous enseignez en double niveau , les 2 boites CM répondront aisément aux besoins de tous vos élèves. La boite niveau 2 contient : > 50 cartes au format A5 avec un texte ou un document au recto et 4 questions au verso. > 12 cartes Stratégies pour rappeler la procédure à mettre en place. > 1 livret enseignant : mise en oeuvre pédagogique, conseils de différenciation, programmation, corrigés. > 10 fiches élève à photocopier (suivi de l'élève, écriture des réponses et solutions). + le numérique à télécharger avec la boite : • Les cartes à vidéoprojeter. • Les fiches élève à imprimer. ​• Les audios des textes.​ • Les affiches des Stratégies pour la classe. • Les séances de découvertes des stratégies sous forme de diaporamas. Voir la démo : https://biblio.nathan.fr/demo/9782095025144 > Le mode d'emploi pour accéder aux ressources numériques : ecole.nathan.fr/activation_numerique - Plusieurs modalités de travail sont explicitées dans le livret : un usage en autonomie , en fond de classe un usage en groupe classe , en vidéoprojetant les cartes et en explicitant l'usage des stratégies avec les élèves un usage en atelier pour un travail à plusieurs, afin de permettre aux élèves de confronter leurs interprétations et leurs réponses. Le + : Une grande diversité des types de texte : romans classiques, romans jeunesse, bandes dessinées, théâtre, poèmes, fables, documentaires, lettres... Un outil à utiliser avec ou sans les ouvrages MHF Lecture-Compréhension.