Librairie Blanche

Codeo - Etude de la langue CP - Boite de manipulation

par Caroline Delbois, Lucie Grillet

Crédits & contributions

EAN
  • ÉditeurMDI
  • Parution21 novembre 2024
  • CollectionCodeo

Prix TTC

109,00

Sur commande

Titre disponible chez l’éditeur, commande possible sur demande.

Conforme au programme 2025 ! Destinée aux élèves de CP, la boite de manipulation – Étude de la langue contient 10 jeux pour travailler de manière ludique les premières notions à aborder au CP en étude de la langue. 2 jeux sont proposés par période , peuvent être utilisés ensuite sur le reste de l'année : Période 1 : un jeu de cartes avec dé sur les déterminants (masculin ou féminin) et un jeu de plateau sur la catégorisation des noms communs. Période 2 : un jeu de plateau sur les déterminants (singulier ou pluriel) et un jeu de plateau sur les noms communs et les noms propres. Période 3 : un jeu de puzzles à reconstituer et un jeu de plateau sur la phrase (reconnaissance d'une phrase, distinction ligne/phrase, sens d'une phrase). Période 4 : un jeu de mimes et un jeu de dominos sur le verbe (reconnaissance d'un verbe, conjugaison au présent des verbes du 1er groupe à la 3e personne du singulier et du pluriel). Période 5 : un jeu de cartes à pince sur les pronoms (choix du bon pronom du GN) et un jeu de cartes à pince sur les adjectifs (accord dans le GN). - Les jeux sont à pratiquer en ateliers ou en autonomie . - Le matériel est très solide (carton rigide) et durable, pour une utilisation régulière en classe. - Un livret pédagogique accompagne l'enseignant dans la mise en place des jeux et propose des pistes de prolongement. Rejoignez le groupe Facebook Travail en ateliers en CP avec Codéo : https://www.facebook.com/groups/270452247572907 Les autrices Caroline Delbois et Lucie Grillet sont enseignantes dans l'académie de Créteil. Habituées aux classes multiniveaux en cycles 1 et 2, elles mettent en place une pédagogie progressive sur les deux cycles, fondée sur un travail en ateliers, afin de proposer à chaque élève un enseignement adapté à ses réussites ou ses difficultés.