Inflexions n°13

De prime abord le sujet semble lisse. Du point de vue du militaire, s’il s’agit de transmettre des connaissances, un savoir-faire, voire une culture, on pourra penser que c’est affaire de pédagogie au sens le plus large. Transmettre une expérience est plus problématique, mais nous restons là face à des difficultés, précisément, pédagogiques. Quant à la transmission des « valeurs », elle relève pour une large part de la « tradition », dont la connotation reste, dans les armées, résolument positive. Mais avec les contributions « civiles » à ce numéro, tout se passe comme si l’on traitait d’un autre sujet. Et une fois encore, l’étrange métier des armes, dans son extravagante singularité, est le révélateur de la question cruciale posée par la transmission conçue comme le « devoir de mémoire ».