Calcul'AS Trezor

POURQUOI avoir construit ce matériel de calcul pour les élèves de 5-6 ans à 12 ans? Pour les élèves, cela permet de • favoriser la visualisation globale des nombres et donc quitter le comptage par un ; • s’entraîner à l’addition, la soustraction... Pour les enseignants, cela permet de • disposer de schèmes à proposer aux enfants (de 1 à 10) mais également utiliser ceux-ci comme schèmes de nombres non entiers (dits nombres décimaux) • offrir une continuité de la 1re année à la 6e année • disposer d’un matériel qui n’occasionne pas de longue correction. Détails de la constitution des 110 cartes Les cartes sont réalisées selon l’optique de la « FORCE 5 ». Les cases sont complétées sous le forme de deux colonnes de 5. Ce mode de présentation correspond à certaines théories et certains manuels. Il y a A. 2 x 10 cartes avec les 10 unités visibles. B. 2 x 10 cartes avec les unités du nombre visibles et les unités du complément GLOBALISÉES. C. 2 x 10 cartes avec les unités du nombre GLOBALISÉES et les unités du complément visibles. D. 2 x 20 cartes avec les unités du nombre GLOBALISÉES et les unités du complément GLOBALISÉES. E. 10 cartes « égalité ».