Librairie Blanche

Objectif CRPE 2026-2027 - Français - La leçon - épreuve orale d'admission

par Laurence Breton, Jannick Caillabet, Stéphanie Genre, Kathy Similowski, Rodolphe Viardet

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Tout pour préparer et réussir le CRPE ! Conçu pour les étudiants en Master MEEF, les candidats libres et en formation privée, cet ouvrage propose une préparation complète et efficace à l’épreuve orale de leçon de Français : Toutes les informations essentielles pour comprendre les enjeux du nouveau concours et de la nouvelle épreuve de leçon de Français Les finalités de l’enseignement du Français à l’école : l’évolution de l’enseignement, les programmes et leurs enjeux, le fonctionnement des élèves À jour des nouveaux programmes de français pour les cycles 1, 2 et 3, applicables depuis la rentrée 2025 Les connaissances didactiques et pédagogiques : l’organisation des apprentissages, la conception d’une séance dans tous les domaines (l’oral, la lecture, l’écriture, l’étude de la langue, la littérature) 160 QCM pour vous tester au cours de vos révisions 13 sujets complets corrigés , détaillant les choix didactiques et pédagogiques retenus, accompagnés de nombreux exemples de questions-réponses portant sur le dossier, la séance proposée… Bonus: Maitresse Laurianne vous accompagne tout au long de vos révisions avec 10 vidéos inédites de conseil. OFFERT ! Un guide d’accompagnement pour optimiser votre préparation et mettre toutes les chances de votre côté. Rédigé par une équipe de formateurs expérimentés : Laurence Breton , Docteure en sciences de l’éducation et de la formation, conseillère pédagogique, académie de Versailles Jannick Caillabet , Inspectrice de l’Éducation nationale, académie de Versailles Stéphanie Genre , Maitre de conférences en Sciences du langage, INSPÉ de l’académie de Versailles - CY Cergy Paris Université Kathy Similowski , Maitre de conférences en Sciences du langage, INSPÉ de l’académie de Versailles - CY Cergy Paris Université. Rodolphe Viardet, Directeur d’école, Conseiller pédagogique, académie de Versailles Sous la direction de Kathy Similowski