Librairie Blanche

Contextes et situations professionnelles - 2e/1re/Tle Bac Pro ASSP "En structure" élève

par Élisabeth Baumeier, Caroline Lavaivre-Charrier, Delphine Marais, Frédérique Meslier, Blandine Savignac

  • ÉditeurNATHAN
  • Parution25 avril 2013

Prix TTC

19,90

Indisponible

Arrêt définitif de commercialisation. Titre non commandable.

Un tome unique pour les 3 années 2e/1re/Terminale destiné à l'option " En structure " permettant une entrée transversale par pôle : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager. Il propose également une approche de l'enseignement par compétences , conformément au référentiel du Bac Pro ASSP. EDITION NON REIMPRIMEE - COMMANDE DANS LA LIMITE DES STOCKS DISPONIBLES Points forts • Une démarche qui s'appuie sur des contextes professionnels déclinés en plusieurs situations et permet ainsi un ancrage professionnel. • Des situations professionnelles qui couvrent l'ensemble des compétences du référentiel pour les 3 ans du Bac Pro. • Un ouvrage consommable utilisable dès la 2e en complément de tout autre ouvrage. Structure • 10 contextes professionnels , qui décrivent l'environnement réel dans lequel l'élève, futur professionnel, est placé. • Des situations professionnelles , déclinées de chaque contexte, pour préciser la commande faite à l'élève, ce qui lui est demandé de faire. Elles correspondent aux trois pôles : Ergonomie – Soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager. • Des activités, déclinées des situations professionnelles , sont identifiées par pôles (Ergonomie – soins, Animation – Éducation à la santé, Services à l'usager) et par compétences. Elles s'appuient sur les indicateurs d'évaluation que doit maîtriser l'élève pour répondre à la commande passée dans la situation professionnelle. • Une préparation globale aux différentes épreuves, en particulier à l'épreuve EP2 Analyse de situation(s) professionnelle(s) , épreuve ponctuelle écrite de l'examen de Bac Pro. • Cet ouvrage peut être utilisé lors de l'aide personnalisée pour permettre aux élèves d'approfondir leurs connaissances théoriques et du terrain.