Face à la violence : participation et créativité

Face à l'échec scolaire (une des plus grandes violences faite à l'enfant écolier, l'école occupant par parents interposés la plus grande part de son monde, "on " préconise et "on" réclame du soutien scolaire. Cautère ravageur qui consiste à doubler parfois à tripler la ration de nourriture indigeste déjà refoulée. Dans les séquences de classe, étalées sur dix années entre 1962 et 1972 avec de jeunes adolescents (14-15 ans) en échec scolaire présentés par Raymond Fonvieille, l'objectif premier a été au contraire de "déscolariser" les apprentissages, d'aborder les savoirs au travers d'activités vraies et autogérées. Longtemps disciple de C. Freinet, il a tenté de répondre aux aspirations de ces jeunes pour l'autonomie en leur permettant de prendre en charge la totalité de leur vie scolaire : contenus à partir de l'expression de leur vécu et de leurs aspirations, orientations, apprentissage de la conscience de la gestion du temps, du matériel et des relations humaines, organisations d'acivités parfois insolites ...Texte de couverture