RHLF 2015, n° 4

Que font les sciences du numérique aux études littéraires ? La question doit être posée, à un moment où la « transformation culturelle induite par le numérique » affecte « tous les domaines de nos sociétés » et où nous sommes « contraints de repenser [nos] méthodes et surtout [nos] valeurs ». Les études littéraires forment un champ de savoir autonome, distinct, divisible en spécialités – un champ d’études pluridisciplinaire. L’informatique et le numérique ne font-ils que renforcer la pluridisciplinarité et proposer des méthodes analytiques supplémentaires, quantitatives et qualitatives, dans une continuité des études ? Y a-t-il au contraire rupture manifeste, provoquée par un changement de régime épistémologique ?