La problématique de la poésie contemporaine dans la didactique du français au secondaire

La question des liens entre les disciplines des savoirs constitue le socle du présent ouvrage. Il s'agit d'une réflexion autour des religions scientifiques entre, d'une part, littérature, art, didactique, pédagogie, philosophie, politique, culture, économie, etc., et les entrelacs entre antiquité, modernité et postmodernité d'autre part. On y trouvera donc des techniques d'écriture, d'expression et de réflexion sur le modèle interdisciplinaire. Il s'agit en définitive d'un véritable aide-mémoire scientifique transdisciplinaire, que l'homme de sciences postmoderne peut déguster et mettre à profit à partir d'un langage simple et accessible, surtout l'épistémologie scientifique qui est essentiellement dynamique.