Mathématiques CM2 (2026) - Méthode de Singapour - Guide pédagogique
par Sylvia Caira, Françoise Cerquetti-Aberkane, Chantal Kritter
Crédits & contributions
- ÉditeurLIB DES ECOLES
- Parution26 juin 2026
- CollectionMaths de Singapour
Prix TTC
La méthode qui forme les meilleurs élèves du monde en mathématiques entièrement adaptée aux nouveaux programmes 2025. Ce guide pédagogique est l’outil indispensable pour comprendre et mettre en œuvre la méthode dans votre classe. Depuis qu’ils utilisent cette méthode, les élèves singapouriens se classent premiers à toutes les évaluations internationales (TIMSS, PISA). Utilisée aujourd’hui dans plus de 70 pays à travers le monde, elle repose sur trois principes pédagogiques : Concret-imagé-abstrait : les élèves accèdent progressivement à l’abstraction des concepts mathématiques grâce à la manipulation et la représentation imagée La pédagogie de la maîtrise : les notions sont enseignées sur le temps long, de manière à concentrer les apprentissages et à obtenir des élèves une maîtrise complète avant de passer à la notion suivante La pédagogie explicite : chaque séance suit une organisation ritualisée : JE FAIS – le professeur réalise à voix haute un exercice modèle devant les élèves NOUS FAISONS – les élèves travaillent collectivement sur le fichier VOUS FAITES – chaque élève travaille individuellement sur le cahier Points forts Toutes les séances de l’année détaillées pas à pas Toutes les activités quotidiennes de calcul mental Toutes les pistes de différenciation séance par séance La synthèse de chaque séance pour préparer la trace écrite Les éclairages didactiques et mathématiques pour comprendre en profondeur les notions à enseigner Le dispositif Pour l’année de CM2, la méthode comprend : Deux fichiers pour la pratique guidée Deux cahiers pour la pratique autonome Du matériel de manipulation Un guide pédagogique détaillant chaque séance En complément : Un cahier de géométrie pour un entraînement régulier des tracés de figures Un cahier de résolution de problèmes pour enrichir les capacités de raisonnement Un fichier d’évaluation formative pour piloter les acquis de la classe
