Curriculum scolaire : de la théorie à la pratique

L'objectif principal de ce livre est de jeter plus de lumière sur les interprétations contradictoires du concept de curriculum scolaire. Le livre contient des hypothèses de base des activités quotidiennes de l'enseignant en classe. L’auteur met l’accent sur la flexibilité des pratiques en classe afin de répondre aux aspirations individuelles des élèves. Aussi, le livre contient-il des problèmes de politisation du curriculum et aborde-t-il ses effets négatifs dans la mise en œuvre effective en classe.