Pratique raisonnée de la langue

Faire de la grammaire "autrement" avec un classique qui a formé des générations d'enseignants Ce manuel présente la grammaire anglaise comme un système cohérent dans le cadre de la linguistique de l’énonciation. Ce cadre permet de faire de la grammaire « autrement » en mettant en lumière les outils qui font fonctionner la langue. L’ouvrage comporte des exercices de réflexion, des analyses d’exemples et des commentaires de textes pour une pratique active en classe. Il s’adresse aux enseignants d’anglais, mais aussi aux étudiants préparant les concours de l’enseignement (pour l’analyse des Faits de langues du CAPES et de l’agrégation) et aux étudiants en Master ayant réussi le « nouveau CAPES »). La première édition de cet ouvrage est parue en 1996 et s’est imposée comme une référence. Plusieurs générations d’enseignants ont depuis été formées à la « PRL ».