Pratique raisonnée de la langue

Faire de la grammaire "autrement" avec un classique qui a formé des générations d'enseignants Ce livre présente la grammaire anglaise aux enseignants du second degré (de la 6e à la terminale et au-delà) comme un système cohérent dans le cadre de la linguistique de l’énonciation. Ce cadre permet de faire de la grammaire « autrement » en mettant en lumière les outils qui font fonctionner la langue. L’ouvrage comporte des exercices de réflexion, des analyses d’exemples et des commentaires de textes pour une pratique active en classe. Ce livre s’adresse également aux étudiants préparant les concours de recrutement : CAPES, concours internes et nouvelle agrégation pour l’analyse des faits de langue. La première édition de cet ouvrage est parue en 1996 et s’est imposée comme une référence. Plusieurs générations d’enseignants ont depuis été formées à la « PRL ».