Les nouvelles façons de former

Le e-learning ou l'art de penser la formation autrement Le e-learning arrive dans l'âge de la maturité, après la période des envolées lyriques et des espérances peut-être excessives, puis celle des désillusions. Un peu partout, des réalisations sont menées à bien, des initiatives se mettent en place, les projets foisonnent. Les premiers retours d'expérience sont disponibles. Les « nouvelles technologies éducatives » sont un vecteur de la transformation et du changement culturel. En questionnant et en réinventant les méthodes pédagogiques, elles peuvent être un moyen de faire bouger l'Éducation nationale, la formation professionnelle et la société tout entière. Les risques, pour autant, ne sont pas absents. Car, pour certains, le e-learning peut aussi constituer un danger si ses apports sont mal intégrés, dans le contexte plus large de l'avènement de la « société de la connaissance ». Grands repères La formation face à de multiples défis Les TIC et la formation Un autre modèle de formation Stratégies d'acteurs Le e-learning dans les entreprises Le e-learning à l'école et sur les campus Mettre en oeuvre un projet e-learning Le marché L'équation économique Les grands enjeux Sur le terrain Kodak Université de Laval (Québec) Bouygues Telecom Essec ME Midas IFCAM La Poste Université ouverte de Catalogne General Electric Medical Systems IAE de Caen ENIC-Télécom Lille 1 Avis d'experts Le consultant : Christophe Parmentier Le professionnel d'entreprise : Christian Comtat Le pédagogue : Bernard Cornu L'expert : Jacky Doneddu Le Commissaire européen : Viviane Reding Le spécialiste des questions d'éducation : Jean-Pierre Boisivon Le syndicaliste enseignant : Louis Weber Le président d'université : François Peccoud Au sommaire Grands repères La formation face à de multiples défis Les TIC et la formation Un autre modèle de formation Stratégies d'acteurs Le e-learning dans les entreprises Le e-learning à l'école et sur le campus Mettre en oeuvre un projet e-learning Le marché L'équation économique Les grands enjeux du e-learning Sur le terrain Kodak : un projet à dimension mondiale Université Laval : Ulysse au pays de Jacques Cartier Bouygues Télécom : une prudence dans les choix payante L'ESSEC Management Education : un "booster" pour l'enseignement traditionnel Midas : les mécaniciens se mettent au e-learning L'IFCAM : un pionnier des "NTE" La poste : la stratégie du pragmatisme L'université ouverte de Catalogne : un modèle qui dérange General Electric Medical Systems : la simulation au service de la relation client IAE de Caen : Un campus virtuel aux dimensions du monde ENIC-Télécom Lille 1 : Une formule qui fait école Avis d'experts Le consultant Le professionnel d'entreprise Le pédagogue L'expert Le Commissaire européen Le spécialiste des questions d'éducation Le syndicaliste enseignant Le président d'université Mémento Pratique