Construire le sens de la qualité éducative en petite enfance

Quels sont les modèles théoriques et conceptuels permettant de définir la qualité éducative ? Comment les personnes éducatrices, les gestionnaires, les parents et les enfants, ainsi que les décideurs contribuent-ils à la qualité éducative ? Cet ouvrage explore des solutions pour accroître la qualité éducative.