POUR UNE ECOLE EMANCIPATRICE

Un livre sur l'École? Encore! N'a-t-on pas assez écrit sur l'École, cette École qui est détruite un peu plus chaque jour qui passe, une École qui se verrait comme l'École des compétences et non plus de la qualification... Sa définition est en train de changer. Comment l'analyser? Il faut alerter sur les déstructurations en cours, sur les conséquences de la politique d'austérité, sur le «mérite», sur la désagrégation des «valeurs» de solidarités collectives. La privatisation rampante est à l'oeuvre, les critères de réussite sont ceux désormais de l'entreprise privée. Les programmes eux-mêmes sont chargés d'idéologie, de la réécriture de notre histoire, de notre patrimoine. Le regard sur l'École doit changer. Il faut profiter de la mort d'une certaine École, celle de Jules Ferry, celle d'un certain capitalisme pour construire, élaborer une autre École, celle de l'émancipation des individus par la diffusion des savoirs et d'un point de vue critique sur la société. Les auteur-es réuni-es dans ce cahier ont voulu mêler critique des politiques mises en oeuvre, analyse de la place de l'École et propositions de construction d'une «École pour l'émancipation».