QUELLE ÉDUCATION POUR LE XXIe SIÈCLE ?

Chaque être humain ne cesse de transmettre, d’éduquer, tout au long de sa vie ; des institutions ont pour mission d’organiser l’enseignement. Les performances des écoles françaises et de leurs élèves sont suivies à la loupe tandis que les réseaux sociaux fourmillent de conseils pour être un parent performant. Quels sont les enjeux de l’éducation ? « Quelle éducation pour le XXIe siècle ? », se demandent les franc-maçonnes de la Grande Loge Féminine de France. N’est il pas illusoire et prétentieux de prétendre conduire une réflexion dans l’optique du bien commun ? Conscientes qu’un bouleversement s’est opéré et qu’il est essentiel d’être inventifs, elles délivrent plus que des souhaits : un noble défi, un challenge juste, de véritables gages d’espérance d’un monde meilleur, fondés sur une analyse des données du réel.