Chercheurs, chercheuses et terrains : entre engagements, négociations et transformations

L’enjeu de l’ouvrage est d’interroger la place des sciences de l’éducation et de la formation dans la société et les connaissances qu’elles apportent en lien avec les terrains de leurs recherches, mais surtout de montrer comment les acteurs et les chercheurs peuvent faire société autour des questions d’éducation et de formation. Les trois parties de cet ouvrage s’articulent autour de thématiques centrales dans les recherches en éducation et en formation : 1/ entre « terrains » et recherche, la place des acteurs dans le processus, 2/ instruments et dispositifs de recherche et leurs effets, 3/ évolution du rôle et de la place du chercheur dans les recherches.