L’école : décadence ou… espérance

Fabriquer les humains de demain n’est bien sûr pas la seule mission de l’école. L’ensemble du programme doit être imprégné, imbibé de respect. L’éthique et le savoir sont fondus dans le même corps comme l’hermaphrodite de la mythologie. La raison en est pourtant simple : dès qu’un sujet devient un peu complexe, il ne relève plus d’une vérité ni même de l’observation, mais des arguments, hypothèses, questionnements, etc. On peut alors avoir ses raisons sans pour autant avoir raison, ce qui ouvre la possibilité d’un débat sans mise à mort. Jean Pierre Bourgeois, bien que philosophe de passion et de formation, a consacré toute sa vie à l’école, aux étudiants et aux stagiaires. Pour autant, il n’a jamais renoncé au primat de la philosophie, c’est-à-dire à la réflexion.