La colère

Cette série de livres s’inscrit dans une pédagogie de l’apprentissage de la lecture fondée sur l’expression, la communication et le tâtonnement, c’est à dire dans une méthode naturelle de lecture-écriture. Ces textes favorisent peu à peu la distanciation offerte par un écrit extérieur. Avec eux, l’enfant est en situation de vrai lecteur ou vraie lectrice, à la recherche de sens dès ses débuts d’apprentissage, avec un écrit complet et complexe et à la portée du lecteur-apprenant ou lectrice-apprenante. Grâce à de tels livres chaque enfant pratique, à son rythme, une activité de lecture complète et gratifiante où il ou elle est en situation de réussite, condition pour avoir envie de poursuivre et d'aller vers une interprétation fine des textes. Ces livres seront utiles dans les classes (GS, CP, CE1) mais aussi dans les bibliothèques ou à la maison pour les parents, grands-parents qui veulent accompagner les enfants dans leur apprentissage de la lecture.