Ouvrages de Paideïa

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Enseigner les arts plastiques

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Laurence Espinassy

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Vers une didactique des ajustements dans l'action conjointe

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Maël Le Paven Jarno

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Entendre le lecteur Pour une approche socio-didactique de la lecture littéraire au collège et au lycée

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Marie-Sylvie Claude

25,00

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Comprendre et transformer la forme scolaire

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Henri Louis Go, Carole Le Hénaff, Maël Le Paven, Frédérique-Marie Prot

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Systèmes dynamiques et émergence du discours spontané en anglais

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Marina Haan

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Expliciter en géographie

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Cédric Naudet, NAUDET CEDRIC

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Étudier la littérature sans la lire ?

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Maïté Eugène

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Des différences curriculaires en classe de 6ème

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Elisabeth Bautier, Marion van Brederode

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Un art de faire ensemble

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Collectif Didactique pour enseigner

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Genre et didactique

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Ingrid Verscheure

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Enseigner un instrument de musique

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Pascale Batézat-Batellier, Gérard Sensevy

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Pratiques, langage, culture

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Carole Le Hénaff, Gérard Sensevy

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La progression en lecture au fil de la scolarité

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Magali Brunel, Jean-Louis Dufays, Judith Émery-Bruneau, Sonya Florey

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Enseigner les langues à l'école publique au Maroc

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Chloé Pellegrini

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L'enseignant face aux désordres en classe

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Du Recueil de données à l'analyse des corpus en didactique des langues

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Virginie Privas-Bréauté, Claire Tardieu

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Que peut-on enseigner de la vérité ?

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Emmanuel Nal, Sylvain Roux

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Enseignement de l'histoire et esprit critique

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Lucie Gomes

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L'entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités

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Ariane Richard-Bossez

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Perspectives curriculaires en éducation scientifique

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Faouzia Kalali, Joël Lebeaume, Ralph Levinson

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La bande dessinée en classe de français

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Hélène Raux

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Brigitte Gruson, Catherine Loisy, Réjane Monod-Ansaldi

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L'école et les savoirs scolaires

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Philippe Vitale

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Sylvain Doussot, Magali Hersant, Denise Orange-Ravachol

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Travail, handicap et coopération en ESAT

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Caroline Perraud

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Le document et l'indice

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Didier Cariou

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Sois acteur de ton parcours !

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Mokhtar Kaddouri, Maël Loquais

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L'enseignement de la littérature à l'ère du numérique

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Magali Brunel

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Comprendre des concepts

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Jérôme Santini

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Le Belcanto. Qu'en ont fait les enseignants ?

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Isabel Balmori

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