Éditions ENS LYON

ILS DISENT LE TRAVAIL D'IMAGE (VIDEO / INFOGRAPHIE / VIDEO-LIVRE)

POULLE FRANCOIS

Français au baccalauréat - observatoire des listes d'oral

Marc Robert, Catherine Robert-Lazès, ERICK ALEXANDERSON ROSAS, Bernard Veck

L'EDUCATION PRESCOLAIRE. QUELS OBJECTIFS PEDAGOGIQUES ?

RAYNA SYLVIE, LAEVER

Images numériques dans l'enseignement des sciences - journées d'études CNAM, Paris 15-16 juin 1995

Jean-Claude Le Touzé, Naoum Salamé

Intégration de l'ordinateur, outil d'investigation scientifique dans l'enseignement des sciences physiques au lycée

Daniel Beaufils, Hélène Richoux

Technologies nouvelles et éducation - quatre années de résultats de recherches à l'INRP, 1991-1994

Georges-Louis Baron, Viviane Glickman, ERICK ALEXANDERSON ROSAS

CAHIERS DU FRANCAIS CONTEMPORAIN N 2/1995. LA LOCUTION ENTRE DISCOURS

MARTINS-BALTAR MICHE

Lecture philosophique

Pierre Mercklé, Françoise Raffin

Para un vocabulario de la rima española

Daniel Devoto

Langages de la Révolution, 1770-1815

ERICK ALEXANDERSON ROSAS

Établissements et partenariats - stratégies pour des projets communs

Annette Gonnin-Bolo, Danielle Zay

Pour une utilisation raisonnée de l'ordinateur dans l'enseignement secondaire

Jean-François Lévy

CAHIERS DE LINGUISTIQUE HISPANIQUE MEDIEVALE N 20/1995

ROUDIL JEAN

Jouer et connaître chez les tout-petits - des pratiques éducatives nouvelles pour la petite enfance

Monique Bréauté, Sylvie Rayna, ERICK ALEXANDERSON ROSAS

Des familles face au collège - portraits de groupes

Régine Boyer, Monique Delclaux

EPS au collège et athlétisme - enseigner l'athlétisme pour éduquer physiquement

, Raymond Dhellemmes, ERICK ALEXANDERSON ROSAS

Subject learning and teaching in a foreign language

ERICK ALEXANDERSON ROSAS

Hypermédias et apprentissages N°1

Georges-Louis Baron, BARON GEORGES-LOUIS,, Brigitte (de) La Passardiere

Faire/voir et savoir. Connaissance de l'image/image et connaissance

Pierre Mercklé, Brigitte Poirier, POIRIER BRIGITTE, SU, Josette Sultan

La culture littéraire au lycée - des humanités aux méthodes ?

Bernard Veck

COMMENT FONT-ILS ? L'ECOLIER ET LE PROBLEME DES MATHEMATIQUES. (ELEME NTAIRE CM1 ET CM2)

AUDIGIER MARIE-NOELL

EN MATHEMATIQUES... PEUT MIEUX FAIRE. L'ELEVE FACE A LA DIFFICULTE EN MATHEMATIQUE

CHARNAY ROLAND, NEYR

RIEN NE SERT DE COURIR ?. TENTATIVES D'EVALUATION FORMATIVE ET EDUCAT ION PHYSIQUE ET SPORTIVE

LE PROF MENE L'ENQUETE : GUIDE DE L'ENQUETE PSYCHO-SOCIOLOGIQUE A L'U SAGE DES PERSONNELS DE L'EDUCA

LESELBAUM NELLY

D'UNE MANIERE OU D'UNE AUTRE. PRATIQUES DE FORMATION A LA COMMUNICATI ON

LAZARUS ANTOINE

PROBLEMES D'ECRITURE

DUCANCEL GILBERT

POUR UNE PEDAGOGIE CENTREE SUR L'ELEVE : TROIS POLES ESSENTIELS POUR SA MISE EN OEUVRE AU COLLEGE

BARRE-DE MINIAC CHRI

EVALUER POUR FORMER : L'INITIATION SCIENTIFIQUE A L'ECOLE ELEMENTAIRE

KERLAN ALAIN, ROSSI

UN, DEUX... BEAUCOUP, PASSIONNEMENT ! LES ENFANTS ET LES NOMBRES

CHANIAC COLETTE, CHA

LES UNS ET LES AUTRES. INTEGRATION SCOLAIRE ET LUTTE CONTRE LA MARGIN ALISATION

CRESAS CENTRE DE REC